@book {80957, title = {哲學很有事:十九世紀}, year = {2020}, month = {01/2020}, publisher = {三民}, organization = {三民}, abstract = {

強烈情感以及徹底解放的浪漫主義崛起,
十九世紀裡又有什麼哲學故事呢?
本書二十個故事,帶您二十次解讀,二十次腦力激盪!
最愛說故事的Cibala老師,
這次要帶領大家,認識浪漫主義蓬勃發展的十九世紀,
在這個站在「理性」與「進步」對立面上的時代,
會有那些哲學故事呢?
馬爾薩斯認為人口的增長對未來有哪些影響呢?
馬克思共產主義的核心價值是什麼?
實用主義是種什麼樣的理論呢?
快跟著Cibala老師一起探索,找出意想不到的大小事吧!

  線索提示:
  佛洛依德認為自我意識是什麼?
  尼采大膽說出上帝已死又是想傳達什麼呢?
  彌爾如何闡述自由呢?
  齊克果如何解釋什麼是絕望呢?
  叔本華悲觀主義中談到些什麼呢?
  拿破崙認為國家與個人之間的關係是什麼?
  黑格爾說精神發展的最後目標是什麼?

作者簡介

Cibala(本名:蒲世豪)

  臺大哲學研究所博士
  臺灣師範大學、輔仁大學兼任助理教授
  兒童哲學實驗課老師

}, isbn = {9789571467498}, author = {Cibala and 蒲, 世豪} } @book {80644, title = {哲學很有事:中世紀到文藝復興}, year = {2019}, publisher = {三民}, organization = {三民}, isbn = {9789571464626}, author = {蒲, 世豪} } @book {80643, title = {哲學很有事:近代哲學(上)}, year = {2019}, publisher = {三民}, organization = {三民}, isbn = {9789571465104}, author = {蒲, 世豪} } @book {80843, title = {哲學很有事:近代哲學(下)}, year = {2019}, publisher = {三民}, organization = {三民}, abstract = {

十八世紀的哲學思潮來襲,
在啟蒙時代中,磨擦出哲學的火花,
本書十五個故事,帶您十五次解讀,十五次腦力激盪!

最愛說故事的Cibala老師,
這次要帶領大家,認識被稱為「啟蒙時代」的十八世紀,
透過思考追求進步的時代會有哪些哲學故事呢!
《百科全書》是怎麼出現的呢?
盧梭的出現帶給世界什麼影響呢?
康德的學說竟開啟了諸多學派的誕生?
市場經濟也與哲學息息相關嗎?
快跟著Cibala老師一起探索,找出意想不到的哲學大小事吧!

線索提示
  狄德羅編寫《百科全書》的目的是什麼?
  拉美特利的唯物主張是什麼?
  孟德斯鳩提到的政府三權究竟是什麼呢?
  盧梭對文明的看法是?
  少年愛彌兒所認為的幸福是什麼?
  康德認為上帝存在對人有重要的意義?
  〈獨立宣言〉中有哪些重大意涵呢?

  登場卡司:
  狄德羅
  拉美利特
  孟德斯鳩
  盧梭
  亞當斯密
  傑佛遜
  康德
  羅伯斯比爾
  孔多塞
  邊沁

作者簡介

Cibala(本名:蒲世豪)

  臺大哲學研究所博士
  華梵大學與輔仁大學兼任助理教授
  毛毛蟲兒童哲學基金會講師
  昶心蒙特梭利S1教室數學與哲學老師
  大陸「先生範」兒童哲學課程講師

}, isbn = {9789571466743}, author = {蒲, 世豪} } @book {79526, title = {豪哥的哲學課(古希臘篇):寫給全年齡的哲學入門故事集}, year = {2016}, month = {04/2016}, publisher = {紅桌文化}, organization = {紅桌文化}, abstract = {

哲學思考有趣也有用,就把它當成禮物送給這時代的人。
在充滿不同意見的年代,
我們必須學會思辨問題癥結!

十九篇哲學故事現場還原,有人很囉唆、有人長太帥、有人以為自己是外星人(沒、沒有這篇啦!){\textellipsis}{\textellipsis}不論大人或小孩,跟著熱愛魔獸也著迷思辨的哲學老師,一起上一堂(原來古希臘人也這麼愛鬧事的)基礎哲學課。

●本書內容物:

米利都的美男子、阿基里斯與烏龜、畢達哥拉斯跟他的麵包、自言自語的德謨克利圖、愛找麻煩的蘇格拉底、繞跑中的柏拉圖、亞歷山大與戴奧真尼斯{\textellipsis}{\textellipsis}

●本書使用方式:

十九篇哲學事件現場改寫。十萬字左右的閱讀量,讓你第一次接觸「古希臘哲學發展」就戀愛。(咦?)

故事主線外,人物、主題、想法、論點的各異其趣,讓讀者藉閱讀深入思考,再離開書本、走進日常後繼續以思辨方式看待生活。

哲學教育是教思考的過程。『教思考』的過程」聽來有些矛盾,因為一個人不用別人教也能自己思考,而且如果他不主動思考,強迫也沒用。本書所謂『教思考』不是給答案、教動作甚或給出公式方法,而是試著『欣賞』。哲學課程希望讀者『欣賞一下』不同的思考觀點,當作未來建立自己思考的橋梁。

--豪哥

}, issn = {9789869114899}, author = {蒲, 世豪} }