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世界第一好懂的哲學課:一口氣讀懂15本哲學經典名著(新版)

Title世界第一好懂的哲學課:一口氣讀懂15本哲學經典名著(新版)
類型Book
出版年份2016
作者(群)小川, 仁志.
出版麥田
ISBN9789863443124
摘要

※原來每一部哲學經典的背後,都代表探討某個課題!
盧梭的《社會契約論》是思考「大家要如何一起針對某事做出決定?」
齊克果《致死的疾病》是「我們能夠克服絕望嗎?」
馬克思《經濟學哲學手稿》是「對競爭社會感到疲憊時,該怎麼辦?」
梅洛‧龐蒂《知覺現象學》是「為什麼必須愛惜身體?」
傅柯《規訓與懲罰:監獄的誕生》是「討厭受人操控該怎麼辦?」
……

本書分為十五堂課,相當於大學一學期的教學時間。
從老師與三位對哲學有興趣的素人(女高中生、對人生感到苦惱的30多歲上班族,以及準備展開人生第二階段的男性)生動的問答中,過去我們難以理解的重要哲學理論似乎變得親近許多,也會發現其實哲學就存在於生活(生命)之中。

這也是本書最吸引人的地方!

【本書特色】

◎以「超級簡潔易懂」的方式介紹哲學名著
名著選擇方面,以大家耳熟能詳且容易閱讀的作品做為優先考量。包括:
亞里斯多德………《尼各馬科倫理學》
笛卡兒……………《方法談》
洛克………………《人類悟性論》
盧梭………………《社會契約論》
康德………………《純粹理性批判》
齊克果……………《致死的疾病》
馬克思……………《經濟學哲學手稿》
沙特………………《存在主義是一種人文主義》
列維納斯…………《整體與無限》
梅洛-龐蒂…………《知覺現象學》
傅柯………………《規訓與懲罰:監獄的誕生》
鄂蘭………………《人的條件》
羅爾斯……………《正義論》
諾齊克……………《無政府、國家和烏托邦》
桑德爾……………《自由主義與正義的侷限》

◎世界第一好懂的哲學課
書中講解方式猶如實際課堂,採對話形式撰寫,藉由三位參與課程的學生所提出的問題,點出一般人對於哲學內容的普遍疑問。

◎名著中,充滿了能夠「促使自我思考的提示」
從老師與學生的對話中,讓人了解哲學家所提出的觀點奧義為何。讀者在重複閱讀時,不妨順勢套入自己對於人生的困惑,以及生活周遭看似無解的政治、社會議題,進行不同於檯面上的解析。

◎搭配清楚圖表與各種比喻,亦貼心附上哲學家的簡介與名言佳句
讀完本書,讀者能對西元前乃至於近代的著名哲學家、主要哲學論述以及哲學名著具備初步認識,還能自行選擇有興趣的範疇深入閱讀。

這是能夠引導正在念高中的你,正在讀大學的你,已進入社會的你,進入所見、所感事物之核心的一本好書。

【名人推薦】

吳秀瑾 中正大學哲學系教授
凌性傑 建國中學老師、名作家
莊文瑞 東吳大學哲學系副教授
黎建球 輔仁大學哲學系教授
──感謝教育學者好評推薦!

全文

目錄

前言 代替入學簡介的引導

第1課 亞里斯多德《尼各馬科倫理學》
──何謂每天幸福快樂的生活方式?

第2課 笛卡兒《方法談》
──如何才能擁有自信?

第3課 洛克《人類悟性論》
──為什麼經驗如此重要?

第4課 盧梭《社會契約論》
──大家要一起針對某事物做出決定時,該怎麼做才好?

第5課 康德《純粹理性批判》
──對本身判斷感到迷惘時,該怎麼辦?

第6課 齊克果《致死的疾病》
──我們能夠克服絕望嗎?

第7課 馬克思《經濟學哲學手稿》
──對競爭社會感到疲憊時,該怎麼辦?

第8課 沙特《存在主義是一種人文主義》
──什麼是自由地活著?

第9課 列維納斯《整體與無限》
──如何才能了解他人?

第10課 梅洛-龐蒂《知覺現象學》
──為什麼要愛惜身體?

第11課 傅柯《規訓與懲罰:監獄的誕生》
──討厭受人操控該怎麼辦?

第12課 鄂蘭《人的條件》
──如何才能每天神采奕奕地活著?

第13課 羅爾斯《正義理論》
──怎麼才能和他人一同分享?

第14課 諾齊克《無政府、國家和烏托邦》
──國家為何存在?

第15課 桑德爾《自由主義及正義的侷限》
──個人終究難以生存嗎?

結語 享受哲學的方法

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